La asignatura de Ciencias Naturales permite despertar en el estudiante el asombro por conocer el mundo que lo rodea, comprenderlo y utilizar metodologías para estudiarlo. Asimismo, le otorga al estudiante la posibilidad de aplicar una mirada científica a su aproximación a la naturaleza. En esta línea, la asignatura promueve una actitud de respeto hacia las pruebas o evidencias, un contacto reflexivo con el mundo natural y una actitud flexible para reconsiderar ideas carentes de sustento empírico.
Actualmente, existe consenso respecto de la importancia de iniciar en forma temprana la educación científica en el ciclo escolar, tanto por su valor formativo como por su capacidad para potenciar la disposición de los niños a hacerse preguntas y buscar explicaciones sobre la naturaleza y el entorno. En efecto, la ciencia es, esencialmente, una forma para descubrir y aprender y una excelente escuela para adquirir competencias que preparen a los niños para desenvolverse en la sociedad actual.

 

• Identificar estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que se utilizan como criterios de clasificación
• Describir las características del universo e identificar fenómenos físicos y manifestaciones de la energía en el entorno.
• Identificar transformaciones del entorno y algunas aplicaciones tecnológicas
• La asimilación de conceptos científicos en las áreas de conocimiento que sean objeto de estudio, de acuerdo con el desarrollo intelectual y la edad.

Primer periodo y retrolalimentacion.

Célula

Tipos de célula (Eucariota y procarita)

Clasificacion de la celula. (Animal y vegetal)

Estructrura de la célula.

Tejido animal y vegetal.

Sistema digestvo.

Taxonimia de los seres vivos

Taller y evaluación.

Segundo Periodo

Niveles troficos

Adactacion de los seres vivos.

Alteracion de los niveles troficosen los ecosistemas.

Tipos de adactaciones 

Cambios de estado

Movimiento de desplazamiento.

Repercuciones de las caracteristicas fiscas de los ecosistemas

Microbiologia.

Tercer periodo.

Cadenas piramide o de redes troficas.

Tipos de ecosistemas

Adaptaciones y  ecosistemas.

Elementos del sistema nervioso.

Fuerza las maquinas simples.

Cuartos periodos.

Organos y organelos

Célula

Mezclas

Metodo de separacion de mezclas

Masa y volumen

Factores fisico que en las mezclas (calor)

 

 

 

 

se guíara al estudiante por medio de preguntas para que él vaya llegando a conclusiones o resultados sobre lo enseñado, esto ´permitira la discusión y la indagación creativa. 
 Tambien  se orientara a los  estudiantes a través de un acompañamiento flexible, concreto y programado sobre los diferentes temas. 
por consiguiente enseñara a los estudiantes  de manera explorativa para que ellos vayan descubriendo las cosas por sí mismos y lleguen al aprendizaje significativo.
 

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LIBROS

PLATARFORMAS VIRTUALES

El docente trabajara de la mano con los padres de familia, para acompañar el proceso de enseñanza de los alumnos y este pueda llegar a un apredizaje significatvo.

DURANTE EL DESARROLLO DE LOS TEMAS SE HIRAN HACIENDO LAS RESPECTIVAS EVALUANES Y TALLERES.

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